Tomáš Trejbal

Narodil se v Praze a už od dětství ho zajímalo, jak věci fungují. Fascinovala ho technika, fyzikální principy i to, co se stane, když změníme parametry nějakého zařízení. Přirozeně tak postupně přešel od zkoumání hraček k programování, informačním technologiím a hlubšímu zájmu o matematiku, fyziku a chemii. 

Studoval technické lyceum se zaměřením na informační technologie a během studia absolvoval odbornou stáž v chemicko-fyzikální laboratoři Akademie věd ČR. Už tehdy začal pomáhat spolužákům se studiem a věnoval se doučování. Po krátké zkušenosti se studiem na ČVUT se rozhodl naplno věnovat učitelství a vystudoval matematiku se zaměřením na vzdělávání na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy, kde následně pokračoval v oboru učitelství matematiky. 

Do svého desátého roku učitelské praxe vstupuje se zkušeností s výukou matematiky, programování, vývoje aplikací i technických předmětů. Ve výuce klade důraz na systematičnost, odpovědnost a propojování teorie s praktickým využitím. Důležité je pro něj prostředí, ve kterém se studenti nebojí přemýšlet nahlas, hledat řešení a učit se z chyb. 

Vedle pedagogické práce se zajímá o aplikace matematiky v technologiích, vývoj softwaru i práci v neziskovém sektoru, kde dlouhodobě působí jako dobrovolník. Ve volném čase rád objevuje kulturu, cestuje a – jak s nadsázkou říká – zkoumá svět skrze chutě kávy z různých koutů světa.